Date
Journal
Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria
DOI
http://refiedu.webs.uvigo.es/Refiedu/Vol5_2/REFIEDU_5_2_4.pdf
Abstract
En contra de las directrices de la Convergencia Europea, las competencias lingüísticas son de las competencias menos trabajadas en las ingenierías en general, y en Ingeniería Informática en particular. Para intentar paliar en lo posible este problema, durante el curso 2010/2011 se ha introducido la evaluación de estas competencias dentro de la evaluación general de la asignatura. En concreto, esta evaluación se ha realizado mediante exposiciones orales y con la producción de diferentes tipos de documentos escritos. En este trabajo se describe la puesta en marcha de esta experiencia.
